Vô e Vó

            Vô e vó gostamos muito da participação na nossa família, vocês representam muito para mim.
            Vó: querida, legal, simpática.... Vô: esportista, legal, simpático...
            Obrigado por batalhar nas piores situações... Obrigado por trazer um presente em cada viagem.

                             Gabriel Mazzutti Colognese
                             Carazinho, 08 de outubro de 2012.

             

                         SER CRIANÇA É...

Incomodar o vizinho
e brincar de carrinho
Tomar um sorvetinho
junto com um amiguinho.

Vamos brincar
correr e pular
Mas também
devemos estudar.

Vamos pra cá e pra lá
só para aprontar
Não se esqueça
você precisa se comportar.

De tanto chocolate
nós vamos se cansar
Com um sorriso radiante
Vamos vivendo a alegria do dia!

       
Miguel Mazzutti Colognese
Carazinho, 10 de outubro de 2012.          

De todos os presentes da natureza para a raça humana, o que é mais doce para o homem do que as crianças?

Ernest Hemingway

     É outubro.... e na Escola Arruda o “dia da criança” também  está chegando... As professoras e direção estiveram reunidas para organizar as festividades que ocorrerão durante esse mês.

Vai ter piquenique no Juvenato, desfile de fantasias,show de talentos, gincana recreativa, danças,concurso de desenhos....Quer mais?...Sim,é claro! Lanches especiais preparados com capricho pelas tias da cozinha!

Quero estar na Escola Arruda, ao lado de nossas crianças, para compartilhar esses momentos de prazer e alegria!

Profe Mônica.  

                                         A garota que calou o mundo por 6 minutos - ECO 92

Além do horizonte....

 

ALUNOS VIRAM INVENTORES

      Já pensou em uma escola onde a sua principal tarefa é sonhar com uma invenção e tentar transformá-la em realidade? Esse tipo de colégio, onde as aulas convencionais e decoreba não têm vez, já existe: três estão nos Estados Unidos, uma na Rússia e outra na Tailândia. Mas o responsável por lançar um dos mais instigantes projetos de revolução educacional dos últimos anos é brasileiro.
        Professor da universidade americana de Stanford, Paulo Blikstein é o responsável pelo projeto FabLab@School ( FabLab é abreviatura em inglês para "laboratório de fabricação").
         O projeto é instalar, nos colégios, laboratórios onde é possível fabricar praticamente qualquer coisa, com auxílio de computadores, máquinas de corte de materiais a laser e outros equipamentos. Pode-se criar um veículo automotor com sensor para evitar choques, por exemplo, ou um sistema para desligar lâmpadas automaticamente e poupar energia.
         -Nos nossos laboratórios, o aluno tem liberdade para criar, mas percebe que, para criar algo interessante, precisa entender ciência e a engenharia por trás da ideia, então você tem o melhor dos dois mundos - vibra Blikstein.

RESUMO DA IDEIA
   Implantar laboratórios de desing nas escolas para estimular o interesse e facilitar o aprendizado dos alunos por meio de desafios práticos.

PRINCIPAIS AVANÇOS
    *O aluno se sente motivado a apender conceitos de matemática, física e de outras disciplinas a fim de tornar seus projetos pessoais uma realidade.
     *Desenvolve o empreendedorismo e facilita a inserção no mercado de trabalho.
     *Estimula o gosto pelo estudo e criatividade.

Zero Hora, domingo,2 de setembro de 2012.


     Com certeza, escola ideal para meus filhos e sonho de muitas outras crianças....           Mônica

Arruda 2º semestre

    Estamos iniciando o 2º semestre na escola Arruda e temos várias metas a ser atigidas até o final do ano, dentre elas podemos citar:
     *Continuar incentivando o projeto "Viver e Conviver Bem", estimulado os estudantes a vivenciar "valores"- amizade, honestidade, paz, solidariedade, fidelidade, amor ao próximo...; contribuíndo para uma sociedade mais justa;
      *Festejar, com entusiasmo, as datas comemorativas: dia do estudante, dia dos pais, semana da família, independência, dia do gaúcho,dia da criança, festa de aniversário da escola e outros...
      *Proporcionar às crianças palestras, visitas, exposições e viagens de estudo;
      *Trabalhar com o projetos educativos que serão lançados nas turmas de 1º ao 3º e 4º e 5º anos nos próximos dias, nos quais os alunos influenciarão diretamente na definição da escolha dos assuntos a ser trabalhados;
       * Confraternizar com o saboroso e tradicional "carreteiro" do dia do gaúcho;
       * Participar da eleição  de diretor de escola;
       * Aproveitar, descansar, divertir-se no passeio de final de ano ( provavelmente Aqua Bella). Além , é claro, cuidar muito bem das crianças.
        Depende de cada um de nós, comunidade escolar Arruda, a realização e o sucesso de nosso planejamento e nossas idéias.

   Bom 2º semestre a todos nós!

Dislexia (do grego Δυσλεξία, δυσ ["difícil"] e λέξις ["palavra"]) caracteriza-se por uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado.^[1]

A dislexia é mais frequentemente caracterizada por dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras. Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o princípio do alfabeto); também costumam trocar letras, por exemplo, b com d, ou mesmo escrevê-las na ordem inversa, por exemplo, "ovóv" para vovó. A dislexia, contudo, é um problema visual, envolvendo o processamento da escrita no cérebro, sendo comum também confundir a direita com a esquerda no sentido espacial.^[2] Esses sintomas podem coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros factores de dificuldade de aprendizagem, tais como o déficit de atenção/hiperatividade,^[3] dispraxia, discalculia, e/ou disgrafia. Contudo a dislexia e as desordens do déficit de atenção e hiperatividade não estão correlacionados com problemas de desenvolvimento.^[4]

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